Access to education in the sign of digitalization

Posted in Digitalisierung, english post, off topic on Oktober 28th, 2018 by valerie

Digitalization: a blessing for the education.

Education is known to be a guarantor and a crucial lever for progress, and thus for growth and prosperity.

From this perspective, it is puzzling why access to education is so difficult and many people in many parts of the world remain excluded from education. If all of society benefits from the positive effects of education in the longer term.

If people stay excluded from education, then a gigantic potential is lost and they are not there as sole losers, but society as a whole. Because education is not only converted into individual but also into economic and social strength.

Rather than excluding parts of society from it, education should be made easily accessible and indefinitely available.

So digitization is a blessing for all learners. Because in the sign of digitalization, education is now accessible to many people easily and across national borders. So there are the so-called Massive Open Online Courses (MOOC) and online courses such as CODECADEMY or the learning platforms such as learning on demand, eLearnings or WW Learning. It provides educational opportunities to the masses and ensures that learning is accessible on any level, in any field, at any age and in real time.

It has never been so easy to acquire education.

The very fact that it is now possible to learn languages ​​through different apps is a great achievement.

The knowledge for it part is available on the web at any time. There are many questions where neither teachers nor parents or experts have an answer. But for which one always finds an answer in the web at any time.

You can demonize smartphones, but you can use them for both positive and negative purposes. The direction always depends on the user. The fact is they open up immense opportunities for us as far as learning is concerned.

During the preparation for the university-entrance diploma, we were desperately looking for learning material. We sometimes had to wait months for a classmate to bring the book back to the library, which we needed to learn. And with more than 120 students in one class, the teacher was happy to be able to complete his day’s lesson. There was no time for additional questions. You had to see how you got along alone, unless you were ready to sacrifice your lunch  to receive tutoring from the class best.

It was a time when only the most hungry, the most ambitious, the most curious, the most persistent, came through because they had a great need to acquire knowledge despite the meager channels available.

In the age of digitization, in the age of ALEXA & co, you no longer have to worry about being excluded from education. There remains only the question of appreciation and recognition of this education.

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Bildungszugang im Zeichen der Digitalisierung

Posted in Bildungspolitik, Digitalisierung, off topic on Oktober 26th, 2018 by valerie

Digitalisierung: Ein Segen für Bildungswilligen.

Bildung wird bekanntlich als Garant und entscheidender Hebel für Fortschritt und somit für Wachstum und Wohlstand betrachtet.

So gesehen ist es rätselhaft weshalb der Zugang zur Bildung so erschwert wird und viele Menschen in vielen Erdteile nach wie vor von Bildung ausgeschlossen bleiben. Wenn doch die gesamte Gesellschaft längerfristig von den positiven Effekte der Bildung profitiert.

Wenn Menschen von der Bildung ausgeschlossen bleiben, dann geht ein gigantisches Potential dadurch verloren und sie stehen nicht als alleinige Verlierer da, sondern die Gesellschaft als ganze. Denn Bildung wird  nicht nur in individuelle, sondern zugleich in ökonomische sowie in gesellschaftliche Stärke konvertiert.

Anstatt Teile der Gesellschaft von der Bildung auszuschließen, sollte Bildung leicht zugänglich und unbegrenzt abrufbar gemacht werden.

So ist die Digitalisierung ein Segen für alle Lernwilligen. Weil Bildung nun für viele Menschen leicht und über die nationalen Grenzen hinweg zugänglich ist. So existieren die sogenannten Massive Open Online Courses (MOOC) und online Kurse wie Beispielsweise CODECADEMY oder die Lernplattformen wie learning On Demand, eLearnings oder WW Learning. Damit wird der Masse Bildungsmöglichkeiten zur Verfügung gestellt und gewährleistet, dass das Lernen auf jeder Ebene, in jedem Bereich, in jedem Alter und in Echtzeit zugänglich möglich ist.

Es war noch nie so einfach Bildung zu erwerben.

Alleine die Tatsache, dass es heutzutage möglich ist Sprachen durch verschiedenen Apps zu lernen ist eine große Errungenschaft.

Das Wissen ihrerseits steht im Netz jederzeit abrufbar. Es gibt viele Fragen worauf weder Lehrer noch Eltern oder Experten eine Antwort haben.  Für die man aber jederzeit eine Antwort im Netz findet.

Smartphones kann man verteufeln aber man kann sie für positive als auch für negative Zwecke verwenden. Die Richtung hängt immer vom Anwender ab. Fakt ist sie eröffnen uns immense Möglichkeiten, was das Lernen anbelangt.

In der Abiturvorbereitung, haben wir händeringend nach Lernmaterial gesucht. Wir haben manchmal Monaten darauf warten müssen, dass ein Klassenkamerad endlich das Buch zurück in die Bibliothek brachte, das man selber zum lernen brauchte. Und mit mehr als 120 Schüler in einer Klasse, war der Lehrer froh, wenn er am Ende der Unterrichtsstunde seine für den Tag vorgesehene Lektion durchnehmen konnte. Es blieb keine Zeit für zusätzliches Fragen. Man musste sehen, wie man alleine klar kam, es sei denn man war bereit sein Pausenbrot oder sein Mittagessen zu opfern um Nachhilfe vom Klassenbesten zu erhalten.

Es war eine Zeit in der nur die hungrigsten, die ehrgeizigsten, die neugierigsten, die hartnäckigsten durchkamen, weil sie ein großes Bedürfnis hatten, sich durch die dürftigen zur Verfügung stehenden Kanäle Wissen anzueignen.

Im Digitalisierungszeitalter, im Zeitalter von ALEXA & co braucht man keine Angst mehr zu haben von der Bildung ausgeschlossen zu werden. Es bleibt nur die Frage der Würdigung und Anerkennung dieser Bildung.

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Digitalisierung: Arbeitnehmer kontra Maschine

Posted in communication, Democracy, Digitalisierung, economic policy on Oktober 23rd, 2018 by valerie

Die Rolle der Politik

Mit der fortschreitenden Digitalisierung drängt sich die Frage heraus, in welchem Beziehungsgeflecht der Arbeiter bzw. der Arbeitnehmer zukünftig zur Maschine stehen wird?

Bis dato diente der technologische Fortschritt zur Steigerung der Produktivität der Arbeiter und Arbeitnehmer. Diese Produktivitätssteigerung wiederum ermöglichte Lohnsteigerungen und erhöhte somit die Kaufkraft der Arbeitnehmern. Was zum Wirtschaftswachstum und Wohlstand führte. So der Übergang zum Beispiel von agrarischen zur industriellen Produktion.

Im Digitalisierungszeitalter emanzipiert sich jedoch die Maschine. Sie fungiert nunmehr nicht mehr nur als mittel zum zweck der Produktivitätssteigerung der Arbeiter, sondern als Selbstzweck. Als solche, tritt sie selbst als Arbeitnehmer in Erscheinung. Und  ein unschlagbarer dazu. Gegen die Maschine ist der Mensch nicht konkurrenzfähig, somit verdrängt sie ihn vom Arbeitsmarkt. Aus jetziger Sicht ist die Massenarbeitslosigkeit die darauffolgende Konsequenz.

Gegenwärtig ist die Automatisierung unaufhaltsam und alle Zeichen deuten darauf, dass sich die Maschine und der Mensch auf dem Arbeitsmarkt schon lange als Konkurrenten gegenüber stehen. So werden weltweit zum Beispiel immer mehr Roboter in der Arbeit eingesetzt. Laut dem 2018 von International Federation of Robotics herausgegebenen World Robotic Reports, verzeichnete die Nachfrage nach Roboter ein Rekord im Jahr 2017. So wurden 381 000 Einheiten weltweit geliefert. Was laut dem Bericht einen Anstieg von 30 Prozent gegenüber von 2016 entspricht und eine Steigerung um 114 Prozent an alljährliche Umsatzvolumen an Industrierobotern in den letzten fünf Jahren bedeutet.

Mit blick auf die Tatsache, dass der Mensch bisher durch seine Produktivität in Form von Arbeit einen Lohn erzielen konnte, der  ihm den Kauf von Gütern ermöglichte und dadurch zur Ankurbelung der Gesamtwirtschaft beitragen konnte, stellt man sich die Frage über die zukünftige Herkunft seiner Kaufkraft und somit danach wer die  Erzeugnisse konsumieren wird, die die Maschine in unvorstellbaren Umfänge zu produzieren in der Lage sein wird, wenn der Lohn weiterhin eine Konsequenz der Arbeit bliebe und Maschinen statt Menschen für die Arbeit eingesetzt werden? Darüberhinaus stellt sich auch die Frage der zukünftigen Staatliche Einnahmen. Wenn die Lohnsteuer aufgrund der Massenarbeitslosigkeit weg fällt, wie kommt dann der Staat seine Aufgaben und Pflichten nach?

So gesehen verändert die Digitalisierung nicht nur die Arbeitswelt radikal, sie definiert den Staat als ganze und seine Rolle neu. Hier liegt eine der größten Herausforderungen die es für die Politik zukünftig zu bewältigen gilt. Je früher sie handelt, desto besser.

 

 

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La digitalisation: abolition de l‘ humanité ou moyen de retour au Jardin d’Éden?

Posted in Digitalisierung, finaliseme, french post on Juni 26th, 2018 by valerie

Selon le livre de la Genèse de la bible, Dieu créa d‘ abord l‘ homme (Adam), et s‘ étant apprecu qu‘ Adam s’ennuyait tout seul, il décida de mettre une compagne à ses côtés. C‘ est ainsi que de la côte d’Adam Dieu créa la femme (Ève).

Dieu mit le Jardin d‘ Éden à l‘ entière disposition d‘ Adam et Ève dont ils jouissaient de toutes les libertés.

Cependant le jardin D‘ Éden abritait l‘ arbre de la vie, autrement dit, l‘ arbre de la connaissance du bien et du mal.

L‘ arbre de la vie était l‘ unique arbre des fruits duquel Dieu leur interdit la consommation.

Mais le démon, l‘ ennemi de Dieu se présenta sous forme de serpent et dûpa Adam et Ève qui, avides de pouvoir, finirent par goûter du fruit de l‘ arbre de la connaissance du bien et du mal désobeíssant ainsi à Dieu.

La punition qui en résulta était leur refoulement du Jardin d‘ Éden et par de la même du paradis.

Dès lors l‘ homme était damné à ne manger du pain qu‘ à la sueur de son front. Il devait donc travailler dur à perpétuité pour pouvoir se nourrir.

Et c‘ est à ce niveau qu‘ intervient la digitalisation et son potentiel à faire retourner l‘ Homme au jardin d‘ Éden duqel il fut chassé par Dieu à cause de la désobéissance d‘ Adam et Ève.

Car à l‘ ère avancée de la digitalisation, où les machines de plus en plus dotées d‘ une intelligence artificielle finiront par remplacer l‘ Homme presqu‘ à tout les secteurs du travail (En l‘ occurence mobilité autonome) il atteindra donc le Jardin d‘ Éden. Un jardin luxurieux dans lequel comme Adam et Ève, l‘ Homme n’aura pas besoin de lever le petit doigt pour pouvoir se nourrir.  Même que grâce à l‘ automatisation il ne lui suffirait par exemple que d‘ émettre la pensée de vouloir manger un repas quelconque et ce dernier arriverait déjà près survolant dans un plat et encore  fumant. Exactement comme à l‘ époque d‘ Adam et Ève au jardin d’Éden.

L‘ homme ne mangera plus du pain à la sueur de son front mais plutôt à la sueur du front des robots.

Par conséquent la digitalisation ne mènera pas à l‘ abolition de l‘ humanité mais au retour vers le jardin d‘ Éden.

La question qui se pose à ce niveau est celle de savoir si ce retour est désirable et ce qu‘ il ferait de l‘ humanité une fois atteint.

 

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